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課程名稱 |
老子哲學
THE PHILOSOPHY OF LAOZI |
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開課學期 |
97-1 |
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授課對象 |
文學院 哲學系 |
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授課教師 |
魏家豪 |
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課號 |
Phl3103 |
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課程識別碼 |
104 18500 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期二3,4,@(10:20~) |
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上課地點 |
普306 |
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備註 |
總人數上限：80人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/971Laozi |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程由閱讀與分析兩個單元來探討《老子》的哲學思想。其中，我們會特別注意內容與形式的關係，以進一步理解「意義是如何產生的」之問題。 |
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課程目標 |
本課程的目標為：(一)、使學生熟知《老子》的哲學思想；(二)、教導學生如何分析《老子》的獨特的寫作形式；(三)、介紹有關意義之產生 (meaning-creation) 的幾個觀點；(四)、提高學生的寫作、討論以及分析能力。 |
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課程要求 |
本課程要求學生：(一)、以積極的態度來上課；(二)、撰寫三千字的期中報告；(三)、參加期末考試。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週二 14:00~16:00 |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
- 陳鼓應。2000年。老子今註今譯及評介 (三次修訂版)。台北：商務。
- 丁原植。1998。郭店竹簡老子釋析與研究。台北：萬卷樓。
- 劉笑感。1997年。老子。台北：東大。
- Hansen, Chad. 1992. A Daoist Theory of Chinese Thought: A Philosophical
Interpretation. Oxford: Oxford University Press. 196-230.
- LaFargue, Michael. 1994. Tao and Method: A Reasoned Approach to the Tao Te
Ching. Albany : State University of New York Press.
- Slingerland, Edward. 2003. Effortless Action: Wu-wei as a Conceptual
Metaphor and Spiritual Ideal in Early China. Oxford: Oxford University
Press. 77-117. |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
期末考試 |
60% |
01/13 於普 306 教室舉行 |
2. |
期中報告 |
30% |
11/18 以前上傳至 Ceiba 課程網站；以三千字為準；晚繳者扣 5%；抄襲以零分來算。 |
3. |
上課表現 |
10% |
以出席為主 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/16 |
課程簡介，老子其人其書 |
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第2週 |
9/23 |
分析：詮釋重點 |
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第3週 |
9/30 |
原典：老子 2-9 |
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第4週 |
10/07 |
原典：老子 10-17 |
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第5週 |
10/14 |
原典：老子 18-25 |
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第6週 |
10/21 |
原典：老子 26-33 |
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第7週 |
10/28 |
原典：老子 34-41 |
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第8週 |
11/04 |
原典：老子 42-49 |
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第9週 |
11/11 |
(期中報告) |
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第10週 |
11/18 |
原典：老子 50-57 |
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第11週 |
11/25 |
(教師出國演講) |
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第12週 |
12/02 |
原典：老子 58-65 |
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第13週 |
12/09 |
原典：老子 66-73 |
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第14週 |
12/16 |
原典：老子 74-81 |
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第15週 |
12/23 |
分析：語言、政治、價值 |
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第16週 |
12/30 |
分析：隱喻、論證方式 |
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第17週 |
1/06 |
分析：老子 1、總論、回顧 |